سامانه همایش های دانشگاه شمال

صفحه اصلی / دانشگاه، حقوق عامه، انفال و مسئولیت های اجتماعی

نقش آموزش ابتدایی در نهادینه سازی حقوق عامه،پایه ریزی شهروندی مسئولیت‌پذیر از کودکی

نویسندگان :

فاطمه پورآهنگریان¹

1- دانشگاه فرهنگیان مرکز بیت الهدی آمل

کلمات کلیدی :

آموزش ابتدایی،حقوق عامه،حقوق کودک،شهروندی،مسئولیت پذیری،تربیت مدنی

چکیده :

چکیده: آموزش ابتدایی به عنوان نخستین مرحله نظام آموزشی، زمینه‌ساز شکل گیری نگرش ها، رفتارها و ارزش‌های اجتماعی کودکان است. این دوره که از سنین 6 تا 12 سالگی را پوشش میدهد، حیاتی ترین مقطع برای کاشتن بذرهای آگاهی مدنی و حقوقی در ذهن افراد جامعه آینده است. یکی از اهداف کلیدی این دوره، نهادینه سازی حقوق عامه و حقوق اطفال به عنوان زیرساخت شکل گیری شهروندی مسئولیت پذیر میباشد. این مقاله با مرور مبانی نظری داخلی و بین المللی، جایگاه آموزش ابتدایی را در پرورش حس مسئولیت اجتماعی، درک حقوق فردی و جمعی، و ترویج فرهنگ احترام متقابل بررسی میکند. تحلیل ها نشان میدهد که برنامه های درسی که به صورت فعال و مشارکتی به آموزش حقوق کودک و مفاهیم بنیادی حقوق عامه میپردازند، میتوانند موجب ارتقای بلوغ اخلاقی، افزایش حس همکاری، مشارکت اجتماعی فعال، و کاهش ناهنجاری های اجتماعی در آینده شوند(1976 ,Kohlberg; 2019 ,UNICEF نهادینه سازی مفاهیم پیچیده حقوقی از طریق داستان سرایی، بازی های نقش آفرینی و مثال های عینی زندگی روزمره، کلید موفقیت این رویکرد آموزشی است.