سامانه همایش های دانشگاه شمال

صفحه اصلی / دانشگاه، حقوق عامه، انفال و مسئولیت های اجتماعی

تأثیر آموزشکده کشاورزی در مسئولیت اجتماعی دانشگاه و صیانت از انفال و منابع طبیعی دامغان

نویسندگان :

ابوالقاسم رهبری¹

1- گروه فناوری کشاورزی، دانشکده کشاورزی، دانشگاه ملی مهارت، تهران، ایران

کلمات کلیدی :

آموزشکده کشاورزی،مسئولیت اجتماعی دانشگاه،انفال،منابع طبیعی،توسعه پایدار

چکیده :

در دهه‌های اخیر، مسئولیت اجتماعی دانشگاه‌ها به‌عنوان یک رویکرد نوین در توسعه پایدار و ارتقای رفاه عمومی موردتوجه نهادهای آموزش عالی قرار گرفته است. آموزشکده‌های کشاورزی به‌ویژه در مناطق نیمه‌خشک و دارای منابع طبیعی محدود، نقشی کلیدی در آموزش، ترویج و حفاظت از انفال و منابع زیستی ایفا می‌کنند. هدف این پژوهش، بررسی تأثیر آموزشکده کشاورزی پسران دامغان در تحقق مسئولیت اجتماعی دانشگاه، با تأکید بر حفاظت از منابع طبیعی و صیانت از انفال در این منطقه است. روش این مطالعه کیفی بوده و از طریق تحلیل محتوای برنامه‌ها، مصاحبه با اعضای هیئت‌علمی، کارشناسان منابع طبیعی، و بررسی گزارش‌های فعالیت‌های آموزشی و ترویجی آموزشکده انجام‌گرفته است. همچنین از اسناد بالادستی مرتبط با مسئولیت اجتماعی و انفال، نظیر سیاست‌های ابلاغی مقام رهبری و قوانین محیط‌زیست، بهره‌برداری شده است. یافته‌ها نشان می‌دهد که آموزشکده کشاورزی دامغان در سه محور اصلی نقش مؤثری ایفا کرده است: ۱) آموزش و توانمندسازی دانشجویان و بهره‌برداران کشاورزی در حوزه کشاورزی پایدار و بهره‌برداری مسئولانه از منابع، ۲) اجرای طرح‌های ترویجی و پژوهشی در راستای حفظ خاک، منابع آبی و پوشش گیاهی، ۳) ترویج نگاه دینی و اخلاق‌محور به منابع عمومی همچون مراتع و آب‌های زیرزمینی به‌عنوان انفال. نتایج تحقیق نشان می‌دهد که عملکرد آموزشکده می‌تواند به طور مستقیم بر کاهش تخریب منابع و افزایش آگاهی عمومی نسبت به حقوق عامه و انفال مؤثر باشد. این عملکرد در قالب مسئولیت اجتماعی دانشگاه، همسو با اهداف توسعه پایدار و عدالت بین‌نسلی تفسیر می‌شود. در پایان پیشنهاد می‌شود چارچوبی ملی برای تقویت نقش آموزشکده‌های کشاورزی در صیانت از منابع طبیعی و انفال، ذیل مسئولیت اجتماعی دانشگاه‌ها طراحی و اجرا گردد.