سامانه همایش های دانشگاه شمال

صفحه اصلی / دانشگاه، حقوق عامه، انفال و مسئولیت های اجتماعی

نقش دانشگاه‌ها در بازسازی و توسعه پایدار پس از جنگ ایران و اسرائیل: تمرکز بر برنامه‌ریزی توسعه آموزش عالی و تأثیرات اجتماعی و اقتصادی

نویسندگان :

علی Ali¹

1- shahed

کلمات کلیدی :

نقش دانشگاه‌ها،،بازسازی،،توسعه پایدار،،جنگ،،ایران.

چکیده :

این تحقیق با هدف تدوین چارچوبی راهبردی برای برنامه‌ریزی توسعه آموزش عالی به‌منظور تقویت نقش دانشگاه‌ها در بازسازی و توسعه پایدار ملی ایران، با استفاده از روش تحلیل محتوای کیفی و چارچوب‌های نظری بازسازی پس از منازعه (Milton & Barakat, 2016)، توسعه پایدار (United Nations, 2015)، تاب‌آوری اجتماعی (Keck & Sakdapolrak, 2013)، و دیپلماسی علمی (The Royal Society, 2010)، داده‌ها از اسناد علمی، گزارش‌های معتبر ایرانی (مانند Oghazi & Haji-Ghasemi, 1404; ISC, 2011) و بین‌المللی (مانند Altbach & Peterson, 2007) جمع‌آوری و تحلیل شدند. یافته‌ها نشان می‌دهند که بازسازی زیرساخت‌های دانشگاهی نیازمند تخصیص بودجه‌های هدفمند، استفاده از مصالح پایدار، و مشارکت‌های عمومی-خصوصی است. توسعه آموزش مجازی با ارتقای پلتفرم‌های بومی و همکاری با یونسکو، تداوم آموزش را تضمین می‌کند. دانشگاه‌ها با برنامه‌های آموزشی کوتاه‌مدت در مشاوره روانی و فعالیت‌های فرهنگی، انسجام اجتماعی و کاهش اثرات روانی جنگ را تقویت می‌کنند. سیاست‌های توسعه پژوهش‌های کاربردی، مانند انرژی تجدیدپذیر، و تربیت نیروی انسانی متخصص در مهندسی و مدیریت بحران، بازسازی ملی را تسریع می‌کند. دیپلماسی علمی از طریق تفاهم‌نامه‌ها با کشورهای همسایه و پروژه‌های یونسکو، منابع مالی و جایگاه علمی ایران را تقویت می‌کند. ایجاد کنسرسیوم‌های دانشگاهی و مراکز نوآوری، ظرفیت دانشگاه‌ها را برای مشارکت در بازسازی ملی افزایش می‌دهد. تحلیل‌ها نشان می‌دهند که این یافته‌ها با مطالعات قبلی (مانند Mousavi et al., 1399; Khorsandi Taskoh, 2015) هم‌خوانی دارند، اما با بومی‌سازی چارچوب‌های نظری برای شرایط پساجنگ ایران، تازگی دارند. پیشنهادات سیاستی شامل تخصیص بودجه‌های اضطراری، تقویت هماهنگی بین‌سازمانی، و توسعه آموزش مجازی و برنامه‌های مشاوره‌ای است. از نظر پژوهشی، مطالعات آینده باید اثربخشی راهبردهای بومی و همکاری‌های بین‌المللی را بررسی کنند. این تحقیق چارچوبی جامع برای سیاست‌گذاران، به‌ویژه وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، ارائه می‌دهد تا دانشگاه‌ها به‌عنوان پیشران‌های بازسازی و توسعه ملی عمل کنند.